教育领域

CDF的监考研究所儿童咨询部©特里萨秒。泰晤士

对于呼叫准备,工会是为那些谁理解广义上的事工的地方。认识到许多不同的方式个人都可以把自己对社会正义的生命呼唤,神学院适应各种各样的途径,让学生实现他们的教育领域的需求。

而许多学生选择传统的网站,就像在教堂,医院,临终关怀项目服务,工会学生还开展赖克斯岛教学园艺的监禁,以及一个甚至采取了整整一年时间骑自行车在世界各地支持千年发展目标。

无论学生的路径,工会的现场教育计划transfigures纯粹“在该领域的工作”为一体的教育,将知识,技能,道德,宗教传统和宗教的承诺。这些元素结合起来,创造啮合部委的做法,让学生成功的基础在追求他们的呼叫,不管他们可能会发现它是。

现场教育是m.div的要求。在学生的第二年采取的程序。

IFE的办公室招募各部委的广泛领域的展示位置。有超过100个开放源工会的m.div场遗址。学生们。因为不同的利益和未来的学生实习的目标,本场站点列表涵盖了广泛的展示位置可能包括:教堂和各种面额和隶属关系的宗教团体;社会服务机构;以社区为基础的非利润;临床环境,如医院,收容所,和独立的生活设施;监狱和监禁方案;公立和私立学术机构;特殊项目和工作队;宗派机构和judicatories;和许多其他类型的实体。如果学生无法满足他/她与我们现有的合作伙伴网站的职业需要,他/她可以寻找并提出高级主管的批准野外现场。

学生可以 点击这里 访问现场教育网站数据库。

学生可以 点击这里 到接入领域的教育文件。

除了来自工会的现场教育访问数据库领域的网站资源,我们的教育领域实习生已邀请到来自哥伦比亚社会服务领域的网站工作。看到我们的合作伙伴网站 点击 这里。如果你有兴趣在这些领域的网站前进,他们将需要完成 申请成为工会域布局网站 形成沿外地教育办公室的 合同学习协议书.

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